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Pour des problèmes réels, des solutions concrètes

+130 proyectos ejecutados

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5 premios del sector

Valeurs

Nous sommes un cabinet international de conseil avec plus de 15 ans d’expérience. Nos actions reflètent le professionnalisme, la multidimensionnalité, la diversité, l’expérience, une perspective globale et un engagement social.

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Mission

Nous remplissons la mission d’offrir des solutions réelles, efficaces et intelligentes aux problèmes auxquels sont confrontés les gouvernements, les institutions, les organisations et les particuliers dans nos domaines d’expertise.

Réunion de représentants d’institutions
Drapeaux internationaux et Objectifs de Développement Durable
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Vision

La vision que nous poursuivons est de devenir le cabinet de référence au niveau mondial dans les services que nous offrons à nos clients, en recherchant l’excellence et en étant orientés vers les résultats et les personnes.

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BB&R est un cabinet international de conseil, de recherche et de formation

Nous sommes experts dans les domaines électoral, gouvernance, durabilité et innovation, relations public-privé, médias, données, jeunesse et éducation, genre et migrations.
Nous sommes nés en tant que spin-off de l’Université de Salamanque dans le cadre du "Plan Galileo", lorsque nos associés fondateurs ont répondu à l’appel pour créer des initiatives entrepreneuriales contribuant à l’amélioration sociale.

L’histoire de BB&R

#Huellabbyr : eYouth

Un projet qui a formé des jeunes à l’entrepreneuriat social, en encourageant leur participation active dans la communauté. Promotion de l’autonomisation des jeunes et de la collaboration multipartite.

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BB&R Media

La nouvelle vidéo de BB&R Media pour la Fundación Campocerrado

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#Huellabbyr : #Genre, #Jeunesse, #Éducation

Plus de 120 projets réalisés attestent de notre expérience

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Conticinium est l’émission radio de BB&R, diffusée sur Radio USAL (89.0 FM) le dernier jeudi de chaque mois à 21h00. À travers des interviews, des éditoriaux et des rubriques spéciales, elle relie des projets, des idées et des personnes engagées dans la construction de l’avenir.
« Bonne nuit, et belles personnes. »

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Conticinium est l’émission radio de BB&R, diffusée sur Radio USAL (89.0 FM) le dernier jeudi de chaque mois à 21h00. À travers des interviews, des éditoriaux et des rubriques spéciales, elle relie des projets, des idées et des personnes engagées dans la construction de l’avenir.« Bonne nuit, et belles personnes. »

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Chez BB&R, nous proposons un service de conseil complet, en ligne ou en présentiel, adapté aux besoins de nos clients.

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Électoral

Le succès électoral d’un·e responsable politique dépend de sa connexion avec les électeurs. BB&R propose des services de conseil et des stratégies avancées pour renforcer l’image et le leadership des candidat·e·s, en utilisant des techniques méthodologiques avancées et des études spécialisées.

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Innovation et durabilité

BB&R propose des solutions innovantes fondées sur la recherche appliquée et promeut la participation afin de répondre efficacement aux demandes collectives.

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Relations public-privé

Les consultants de BB&R facilitent les projets public-privé à travers des politiques de lobbying, des conseils stratégiques, l’attraction d’investissements et le développement de partenariats pour les infrastructures et les services publics.

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Gouvernement

BB&R améliore les services publics grâce au benchmarking et à la gouvernance fondée sur des données probantes (evidence-based government), en mettant l’accent sur la technologie, la transparence et la planification stratégique.

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Media

BB&R Media propose des services complets de communication et de marketing pour maximiser la portée et la visibilité des institutions publiques, des ONG, des entreprises et des initiatives privées.

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Data

BB&R Data transforme les données en insights exploitables grâce à l’analyse de données, aux enquêtes d’opinion publique et aux études de marché, en proposant des solutions personnalisées pour offrir un avantage concurrentiel significatif à votre entreprise.

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BB&R conseille dans la conception et la mise en œuvre de politiques et de projets éducatifs. Les stratégies pédagogiques sont la clé de l’adaptation des nouvelles et anciennes générations aux défis d’un monde en constante évolution, tant sur le plan environnemental que technologique.

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Genre

BB&R conseille sur l’intégration de la perspective de genre et de la diversité dans les politiques et les programmes, en accompagnant les organisations dans la création d’environnements inclusifs et équitables. Nos actions promeuvent l’égalité de genre, l’autonomisation des femmes et l’élimination des inégalités sociales, tout en garantissant la durabilité et un impact positif dans différents contextes organisationnels.

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Migrations

BB&R apporte son soutien à la gestion des processus migratoires, devenus une priorité tant pour les sociétés développées que pour les pays en développement. Les entreprises, la société civile et les secteurs gouvernementaux ont pour priorité de concevoir et de mettre en œuvre des politiques et des pratiques favorisant l’intégration des nouveaux citoyens dans les communautés d’accueil.

Le succès électoral d’un·e responsable politique dépend de sa connexion avec les électeurs. BB&R propose un accompagnement stratégique et des conseils de haut niveau pour renforcer l’image et le leadership des candidat·e·s, en utilisant des techniques méthodologiques avancées et des études spécialisées.

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Icône électorale
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Relations public-privé

Les consultants de BB&R facilitent les projets public-privé grâce à des politiques de lobbying, des conseils stratégiques, l’attraction d’investissements et le développement de partenariats pour les infrastructures et les services publics.

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Décrivez le service et comment il peut bénéficier aux clients. Dans cet espace, vous pouvez ajouter une brève description avec des détails pertinents, tels que les tarifs, la durée et les modalités de réservation.

Ce que disent nos clients

« L’entreprise BB&R a organisé, développé et mis en œuvre des projets de Responsabilité Sociétale des Entreprises pour notre organisation. Il convient de souligner que ces projets ont été réalisés selon des normes de qualité élevées. »

Aurelia Ramírez
Chambre de Commerce du Pérou en Espagne

« Je déclare que l’entreprise BB&R a mené à bien, avec entière satisfaction, le projet parrainé par l’Ambassade du Canada concernant la visite en Espagne du professeur John Kirton de l’Université de Toronto. »

Lorraine Choquette
Ambassade du Canada

« Je certifie que l’entreprise BB&R a mené avec succès une mission de conseil en appui au projet “Soutien à la préparation d’un programme national de renforcement de la planification et de la gestion publique des États brésiliens”, parrainé par la Banque Interaméricaine de Développement (BID). »

Pedro Farias
Banque Interaméricaine de Développement

« L’entreprise BB&R a organisé, développé et mis en œuvre des projets de Responsabilité Sociétale des Entreprises pour notre entité. Il convient de souligner que ces projets ont été réalisés selon des normes de qualité élevées. »

Aurelia Ramírez

Chambre de Commerce du Pérou en Espagne

« Je déclare que l’entreprise BB&R a mené à bien, avec entière satisfaction, le projet parrainé par l’Ambassade du Canada relatif à la visite en Espagne du professeur John Kirton de l’Université de Toronto. »

Lorraine Choquette
Ambassade du Canada

« Je certifie que l’entreprise BB&R a mené avec succès une mission de conseil en appui au projet “Soutien à la préparation d’un programme national de renforcement de la planification et de la gestion publique des États brésiliens”, parrainé par la Banque interaméricaine de développement (BID). »

Pedro Farias
Banque interaméricaine de développement

Quelques-uns des clients avec lesquels nous avons travaillé

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El compromiso  con el medioambiente  y la sostenibilidad  se articula hoy a través de grandes acuerdos internacionales y normativas que marcan el rumbo de iniciativas como Green4Adu , una iniciativa financiada por Erasmus+ en la que colaboramos diferentes entidades europeas que, como BB&R , están altamente comprometidas con la protección del medioambiente mediante la educación verde y digital de adultos . Entender estos marcos es clave para comprender por qué la formación en competencias verdes es una prioridad estratégica.  A nivel mundial se encuentran el Acuerdo de París , el primer pacto universal y vinculante con el objetivo de limitar el calentamiento global, y la Agenda 2030 , con los famosos 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible fijados por las Naciones Unidas.   En este marco global se puede observar un liderazgo europeo  demostrado con el Pacto Verde Europeo , plan estratégico que buscar transformar distintas industrias europeas y tiene como último objetivo emisiones netas cero  (definidas por la ONU como recortar las emisiones de gases de efecto invernadero hasta dejarlas lo más cerca posible a las emisiones nulas). Para ello se creó el Objetivo 55 , que consiste en medidas legislativas para reducir las emisiones netas de gases de efecto invernadero en al menos un 55% para 2030. Además, la Unión Europea creó la Estrategia Europea de Capacidades , donde entra la importancia de la educación de adultos en la transición ecológica.   ¿Qué significa todo esto para nosotros?    Es en este contexto legal, político y económico donde entran en escena proyectos como Green4Adu , que son posibles gracias a fondos europeos. Además de que son sacados adelantes por entidades, como BB&R  y sus socios colaboradores de otras entidades europeas, que ya no vemos la ecología como algo opcional, sino de vital importancia tanto para el mercado laboral como para la protección de nuestro planeta para futuras generaciones. El compromiso europeo  busca que el ciudadano no sea un espectador, sino un agente con competencias verdes  capaz de tomar decisiones sostenibles en su trabajo y su vida diaria.   Si te interesa formar parte de esta iniciativa europea , y por ende, formar parte del compromiso europeo con el medioambiente , te invitamos a descubrir más del proyecto en la página web .   Bandera oficial de la Unión Europea
El compromiso  con el medioambiente  y la sostenibilidad  se articula hoy a través de grandes acuerdos internacionales y normativas que marcan el rumbo de iniciativas como Green4Adu , una iniciativa financiada por Erasmus+ en la que colaboramos diferentes entidades europeas que, como BB&R , están altamente comprometidas con la protección del medioambiente mediante la educación verde y digital de adultos . Entender estos marcos es clave para comprender por qué la formación en competencias verdes es una prioridad estratégica.  A nivel mundial se encuentran el Acuerdo de París , el primer pacto universal y vinculante con el objetivo de limitar el calentamiento global, y la Agenda 2030 , con los famosos 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible fijados por las Naciones Unidas.   En este marco global se puede observar un liderazgo europeo  demostrado con el Pacto Verde Europeo , plan estratégico que buscar transformar distintas industrias europeas y tiene como último objetivo emisiones netas cero  (definidas por la ONU como recortar las emisiones de gases de efecto invernadero hasta dejarlas lo más cerca posible a las emisiones nulas). Para ello se creó el Objetivo 55 , que consiste en medidas legislativas para reducir las emisiones netas de gases de efecto invernadero en al menos un 55% para 2030. Además, la Unión Europea creó la Estrategia Europea de Capacidades , donde entra la importancia de la educación de adultos en la transición ecológica.   ¿Qué significa todo esto para nosotros?    Es en este contexto legal, político y económico donde entran en escena proyectos como Green4Adu , que son posibles gracias a fondos europeos. Además de que son sacados adelantes por entidades, como BB&R  y sus socios colaboradores de otras entidades europeas, que ya no vemos la ecología como algo opcional, sino de vital importancia tanto para el mercado laboral como para la protección de nuestro planeta para futuras generaciones. El compromiso europeo  busca que el ciudadano no sea un espectador, sino un agente con competencias verdes  capaz de tomar decisiones sostenibles en su trabajo y su vida diaria.   Si te interesa formar parte de esta iniciativa europea , y por ende, formar parte del compromiso europeo con el medioambiente , te invitamos a descubrir más del proyecto en la página web .   Bandera oficial de la Unión Europea

El compromiso europeo con el medioambiente

Para cuidar nuestro planeta y generar un impacto real y positivo, mediante el aprendizaje en materias verdes, Green4Adu , proyecto europeo en el que colaboramos distintas entidades europeas comprometidas con el medioambiente como lo estamos en BB&R , destaca un hecho fundamental para el éxito : el fomento de una conexión emocional y física con la naturaleza y la sostenibilidad  a través de  experiencias del mundo real .   En un estudio de la situación actual de la enseñanza y aprendizaje de estudiantes adultos europeos en materias verdes, Green4Adu identificó cuatro pilares de aprendizaje para adultos sobre la sostenibilidad y la conexión con la naturaleza . Nos centraremos aquí en el cuarto y último pilar: la importancia de las actividades prácticas y experienciales para el medioambiente. Green4Adu ofrece cuatro propuestas para esta área.  Inmersiones guiadas en la naturaleza y ciencia ciudadana , con actividades como observación de aves, seguimiento de la biodiversidad local y plantación de árboles.   Acción comunitaria por la sostenibilidad , como, por ejemplo, limpiezas locales, jardinería urbana y voluntariado en conservación.   Desafíos de sostenibilidad “gamificados” , como seguimiento de la huella de carbono, mes de cero residuos o intercambios de moda sostenible.   Medios de comunicación y concienciación sobre la sostenibilidad , poniendo atención en el papel de los documentales, las redes sociales y el periodismo ambiental en la formación de actitudes.  En conclusión, el aprendizaje verde puede alcanzar su máximo potencial cuando deja de ser teoría para convertirse en una vivencia. Aprender haciendo es la clave para una conciencia ecológica duradera . Green4Adu  propone un modelo educativo innovador y práctico donde el adulto aprende mientras impacta positivamente en su entorno. Si te interesa este proyecto europeo, no dudes en pasarte por su página web .
Para cuidar nuestro planeta y generar un impacto real y positivo, mediante el aprendizaje en materias verdes, Green4Adu , proyecto europeo en el que colaboramos distintas entidades europeas comprometidas con el medioambiente como lo estamos en BB&R , destaca un hecho fundamental para el éxito : el fomento de una conexión emocional y física con la naturaleza y la sostenibilidad  a través de  experiencias del mundo real .   En un estudio de la situación actual de la enseñanza y aprendizaje de estudiantes adultos europeos en materias verdes, Green4Adu identificó cuatro pilares de aprendizaje para adultos sobre la sostenibilidad y la conexión con la naturaleza . Nos centraremos aquí en el cuarto y último pilar: la importancia de las actividades prácticas y experienciales para el medioambiente. Green4Adu ofrece cuatro propuestas para esta área.  Inmersiones guiadas en la naturaleza y ciencia ciudadana , con actividades como observación de aves, seguimiento de la biodiversidad local y plantación de árboles.   Acción comunitaria por la sostenibilidad , como, por ejemplo, limpiezas locales, jardinería urbana y voluntariado en conservación.   Desafíos de sostenibilidad “gamificados” , como seguimiento de la huella de carbono, mes de cero residuos o intercambios de moda sostenible.   Medios de comunicación y concienciación sobre la sostenibilidad , poniendo atención en el papel de los documentales, las redes sociales y el periodismo ambiental en la formación de actitudes.  En conclusión, el aprendizaje verde puede alcanzar su máximo potencial cuando deja de ser teoría para convertirse en una vivencia. Aprender haciendo es la clave para una conciencia ecológica duradera . Green4Adu  propone un modelo educativo innovador y práctico donde el adulto aprende mientras impacta positivamente en su entorno. Si te interesa este proyecto europeo, no dudes en pasarte por su página web .

De la teoría a la práctica: la importancia de las actividades prácticas y experienciales para el medioambiente

¿Alguna vez has escuchado la frase “ un pequeño paso para el hombre, un gran salto para la humanidad ”? Fue pronunciada por el astronauta Neil Armstrong el 20 de julio de 1969 al convertirse en el primer hombre en pisar la Luna. En BB&R , en colaboración con el proyecto europeo Green4Adu , creemos que toda pequeña acción que podamos realizar individualmente cuenta para el  bien común de la humanidad : cuidar nuestro planeta  y asegurarnos de dejar un buen legado medioambiental a generaciones futuras .  Es por eso, que, tras realizar un análisis por la situación actual de la enseñanza y el aprendizaje para estudiantes adultos europeos en materias verde, Green4Adu identificó cuatro pilares de aprendizaje para adultos sobre la sostenibilidad y la conexión con la naturaleza . Nos centraremos aquí en el tercer pilar: prácticas personales y comunitarias para la sostenibilidad. Dentro de este tema, podemos destacar cinco propuestas para lograr el objetivo.  Implementar prácticas ecológicas en el hogar y la oficina , como la reducción de plásticos de un solo uso y la conservación del agua.   Una movilidad sostenible y mayor planificación urbana , con mejoras como infraestructura ciclista, una mejor red de transporte público y una reducción de la dependencia del coche.  Alimentación local y recolección de alimentos , con prácticas como la alimentación estacional, la soberanía alimentaria y la identificación de alimentos silvestres.  Manualidades sostenibles y bricolaje  como la fabricación de jabones o tintes ecológicos, reciclaje de muebles y la reducción de residuos textiles.   Atención plena y conexión con la naturaleza , pudiendo realizar meditación en la naturaleza, baños naturales y una construcción de una identidad ecológica.   En conclusión, no hace falta viajar a la Luna para generar un impacto histórico, basta con que todos aportemos nuestro granito de arena introduciendo poco a poco la sostenibilidad en el día a día . Cuidar el planeta es una misión compartida , y al adoptar estas prácticas personales y comunitarias, cada adulto se convierte en un agente de cambio con la capacidad de influir en su entorno. Desde BB&R  y Green4Adu  queremos invitarte a dar ese “pequeño paso” hoy mismo, integrando la sostenibilidad en tu hogar, oficina, alimentación o bienestar para trabajar juntos por un  futuro mejor .
¿Alguna vez has escuchado la frase “ un pequeño paso para el hombre, un gran salto para la humanidad ”? Fue pronunciada por el astronauta Neil Armstrong el 20 de julio de 1969 al convertirse en el primer hombre en pisar la Luna. En BB&R , en colaboración con el proyecto europeo Green4Adu , creemos que toda pequeña acción que podamos realizar individualmente cuenta para el  bien común de la humanidad : cuidar nuestro planeta  y asegurarnos de dejar un buen legado medioambiental a generaciones futuras .  Es por eso, que, tras realizar un análisis por la situación actual de la enseñanza y el aprendizaje para estudiantes adultos europeos en materias verde, Green4Adu identificó cuatro pilares de aprendizaje para adultos sobre la sostenibilidad y la conexión con la naturaleza . Nos centraremos aquí en el tercer pilar: prácticas personales y comunitarias para la sostenibilidad. Dentro de este tema, podemos destacar cinco propuestas para lograr el objetivo.  Implementar prácticas ecológicas en el hogar y la oficina , como la reducción de plásticos de un solo uso y la conservación del agua.   Una movilidad sostenible y mayor planificación urbana , con mejoras como infraestructura ciclista, una mejor red de transporte público y una reducción de la dependencia del coche.  Alimentación local y recolección de alimentos , con prácticas como la alimentación estacional, la soberanía alimentaria y la identificación de alimentos silvestres.  Manualidades sostenibles y bricolaje  como la fabricación de jabones o tintes ecológicos, reciclaje de muebles y la reducción de residuos textiles.   Atención plena y conexión con la naturaleza , pudiendo realizar meditación en la naturaleza, baños naturales y una construcción de una identidad ecológica.   En conclusión, no hace falta viajar a la Luna para generar un impacto histórico, basta con que todos aportemos nuestro granito de arena introduciendo poco a poco la sostenibilidad en el día a día . Cuidar el planeta es una misión compartida , y al adoptar estas prácticas personales y comunitarias, cada adulto se convierte en un agente de cambio con la capacidad de influir en su entorno. Desde BB&R  y Green4Adu  queremos invitarte a dar ese “pequeño paso” hoy mismo, integrando la sostenibilidad en tu hogar, oficina, alimentación o bienestar para trabajar juntos por un  futuro mejor .

Sostenibilidad en el día a día: propuestas para reverdecer tu entorno

Para abordar la crisis ecológica actual , no basta con la buena voluntad, es necesario comprender los fundamentos científicos  que sostienen la urgencia de la transición ecológica , y el papel a desemplear por los adultos que actualmente toman decisiones con impacto real  en nuestro planeta. La conciencia ambiental moderna , y su consecuente formación verde, se construye sobre la base de datos y estrategias técnicas que nos permiten convertir en positivo el impacto humano en nuestro planeta.  En un estudio realizado por Green4Adu, iniciativa financiada por Erasmus+ en la que distintas entidades europeas comprometidas con el medioambiente como en BB&R, se identificaron se identificaron cuatro pilares de aprendizaje para adultos sobre la sostenibilidad y la conexión con la naturaleza . Nos centraremos aquí en el segundo: el papel de la conciencia ambiental  y los fundamentos científicos  en la educación verde para adultos. Este pilar estratégico distinguió cinco áreas de habilidades ecológicas  clave para lograr ayudar, mejorar y profundizar el aprendizaje para adultos:  Gestión de residuos y reciclaje , para entender cómo las diferentes industrias gestionan los residuos, las acciones personales y el impacto de los vertederos frente al reciclaje.   Conservación de la biodiversidad , para comprender los servicios ecosistémicos, el papel de los polinizadores y los esfuerzos de reintroducción de especies silvestres.   Conservación marina y de agua dulce , para aprender sobre las consecuencias de la sobrepesca, la contaminación por plásticos y la protección de la biodiversidad marina.   Deforestación y estrategias de reforestación , para descubrir cómo la pérdida de bosques afecta el clima, el secuestro de carbono y los proyectos de restauración liderados por la comunidad.   Cambio climático y reducción de la huella de carbono , adquiriendo medidas prácticas que los individuos y las empresas pueden adoptar para reducir su impacto ambiental.  En conclusión, la concienciación medioambiental  no es solo un sentimiento, sino una competencia técnica  que se puede adquirir y entrenar, con fundamentos científicos  detrás. Entender procesos como la deforestación o la huella de carbono permite tomar decisiones con un impacto real y positivo , por ello consideramos de vital importancia adquirir fundamentos científicos para la conciencia medioambiental. A través de este segundo pilar de aprendizaje para adultos en materias verdes destacado por Green4Adu , en BB&R  reafirmamos que solo mediante el conocimiento técnico de las cinco áreas subrayadas, podremos llevar a cabo un cambio social y económico verdaderamente sostenible . Si te interesa esta iniciativa europea, no dudes en pasarte por la página web  para obtener más información.
Para abordar la crisis ecológica actual , no basta con la buena voluntad, es necesario comprender los fundamentos científicos  que sostienen la urgencia de la transición ecológica , y el papel a desemplear por los adultos que actualmente toman decisiones con impacto real  en nuestro planeta. La conciencia ambiental moderna , y su consecuente formación verde, se construye sobre la base de datos y estrategias técnicas que nos permiten convertir en positivo el impacto humano en nuestro planeta.  En un estudio realizado por Green4Adu, iniciativa financiada por Erasmus+ en la que distintas entidades europeas comprometidas con el medioambiente como en BB&R, se identificaron se identificaron cuatro pilares de aprendizaje para adultos sobre la sostenibilidad y la conexión con la naturaleza . Nos centraremos aquí en el segundo: el papel de la conciencia ambiental  y los fundamentos científicos  en la educación verde para adultos. Este pilar estratégico distinguió cinco áreas de habilidades ecológicas  clave para lograr ayudar, mejorar y profundizar el aprendizaje para adultos:  Gestión de residuos y reciclaje , para entender cómo las diferentes industrias gestionan los residuos, las acciones personales y el impacto de los vertederos frente al reciclaje.   Conservación de la biodiversidad , para comprender los servicios ecosistémicos, el papel de los polinizadores y los esfuerzos de reintroducción de especies silvestres.   Conservación marina y de agua dulce , para aprender sobre las consecuencias de la sobrepesca, la contaminación por plásticos y la protección de la biodiversidad marina.   Deforestación y estrategias de reforestación , para descubrir cómo la pérdida de bosques afecta el clima, el secuestro de carbono y los proyectos de restauración liderados por la comunidad.   Cambio climático y reducción de la huella de carbono , adquiriendo medidas prácticas que los individuos y las empresas pueden adoptar para reducir su impacto ambiental.  En conclusión, la concienciación medioambiental  no es solo un sentimiento, sino una competencia técnica  que se puede adquirir y entrenar, con fundamentos científicos  detrás. Entender procesos como la deforestación o la huella de carbono permite tomar decisiones con un impacto real y positivo , por ello consideramos de vital importancia adquirir fundamentos científicos para la conciencia medioambiental. A través de este segundo pilar de aprendizaje para adultos en materias verdes destacado por Green4Adu , en BB&R  reafirmamos que solo mediante el conocimiento técnico de las cinco áreas subrayadas, podremos llevar a cabo un cambio social y económico verdaderamente sostenible . Si te interesa esta iniciativa europea, no dudes en pasarte por la página web  para obtener más información.

Fundamentos científicos para profundizar en la concienciación medioambiental

En estos últimos años la sostenibilidad  y la conexión con la naturaleza  han dejado de ser un hashtag más, y se han convertido en un eje central de la competitividad en el mundo laboral . Es por ello que desde BB&R , de la mano del proyecto europeo Green4Adu , queremos ayudarte a vincular la sostenibilidad con las oportunidades laborales y sus aplicaciones en el mundo real.   En un estudio realizado por Green4Adu, proyecto financiado por Erasmus+ y en el que colaboramos distintas entidades europeas, tras analizar la situación con distintos focus groups  en varios países europeos, se identificaron cuatro pilares de aprendizaje para adultos sobre la sostenibilidad y la conexión con la naturaleza . Nos centraremos aquí en el primero: la importancia  de las habilidades ecológicas prácticas y orientadas a la carrera profesional . Este pilar estratégico para la educación verde en adultos distinguió cinco áreas de habilidades ecológicas  clave para lograr una exitosa carrera profesional :  Economía circular y emprendimiento verde  para entender como las empresas pueden minimizar los residuos y maximizar la sostenibilidad, como por ejemplo el “supra-reciclaje” o el empleo de cadenas de suministro sostenible.  Construcción sostenible e infraestructura verde , como edificios energéticamente eficientes, materiales ecológicos y planificación urbana.   Energía renovable y eficiencia energética , poniendo el foco en conceptos básicos de la energía solar, eólica e hidroeléctrica y cómo las empresas y los hogares pueden adoptarlas.    Marketing ecológico y consumo verde , como por ejemplo un branding  centrado en la sostenibilidad, una producción ética y evitar el greenwashing  (presentar a una empresa o a un producto con imagen de “respetuoso con el medioambiente”, y que sus prácticas no sean tan sostenibles como afirmaban).  Agricultura y sistemas alimentarios sostenibles , como una agricultura más orgánica, una mayor presencia de la permacultura (práctica centrada en la creación de hábitats humanos disponibles y sistemas agrícolas productivos imitando los patrones y las relaciones de la naturaleza).  En conclusión, la formación en estas áreas de habilidades ecológicas prácticas  no solo beneficia al planeta, sino que se ha convertido en un requisito esencial para los profesionales del futuro. Es por eso que este primer pilar  de aprendizaje para adultos en materias verdes identificado por Green4Adu es tan importante para los actuales estudiantes adultos que quieran mejorar sus oportunidades. Desde BB&R , queremos animarte a que descubras todo lo que ofrece este proyecto europeo en su página web .
En estos últimos años la sostenibilidad  y la conexión con la naturaleza  han dejado de ser un hashtag más, y se han convertido en un eje central de la competitividad en el mundo laboral . Es por ello que desde BB&R , de la mano del proyecto europeo Green4Adu , queremos ayudarte a vincular la sostenibilidad con las oportunidades laborales y sus aplicaciones en el mundo real.   En un estudio realizado por Green4Adu, proyecto financiado por Erasmus+ y en el que colaboramos distintas entidades europeas, tras analizar la situación con distintos focus groups  en varios países europeos, se identificaron cuatro pilares de aprendizaje para adultos sobre la sostenibilidad y la conexión con la naturaleza . Nos centraremos aquí en el primero: la importancia  de las habilidades ecológicas prácticas y orientadas a la carrera profesional . Este pilar estratégico para la educación verde en adultos distinguió cinco áreas de habilidades ecológicas  clave para lograr una exitosa carrera profesional :  Economía circular y emprendimiento verde  para entender como las empresas pueden minimizar los residuos y maximizar la sostenibilidad, como por ejemplo el “supra-reciclaje” o el empleo de cadenas de suministro sostenible.  Construcción sostenible e infraestructura verde , como edificios energéticamente eficientes, materiales ecológicos y planificación urbana.   Energía renovable y eficiencia energética , poniendo el foco en conceptos básicos de la energía solar, eólica e hidroeléctrica y cómo las empresas y los hogares pueden adoptarlas.    Marketing ecológico y consumo verde , como por ejemplo un branding  centrado en la sostenibilidad, una producción ética y evitar el greenwashing  (presentar a una empresa o a un producto con imagen de “respetuoso con el medioambiente”, y que sus prácticas no sean tan sostenibles como afirmaban).  Agricultura y sistemas alimentarios sostenibles , como una agricultura más orgánica, una mayor presencia de la permacultura (práctica centrada en la creación de hábitats humanos disponibles y sistemas agrícolas productivos imitando los patrones y las relaciones de la naturaleza).  En conclusión, la formación en estas áreas de habilidades ecológicas prácticas  no solo beneficia al planeta, sino que se ha convertido en un requisito esencial para los profesionales del futuro. Es por eso que este primer pilar  de aprendizaje para adultos en materias verdes identificado por Green4Adu es tan importante para los actuales estudiantes adultos que quieran mejorar sus oportunidades. Desde BB&R , queremos animarte a que descubras todo lo que ofrece este proyecto europeo en su página web .

El motor de la economía del futuro: habilidades ecológicas prácticas y orientadas a la carrera profesional

Ante la relevancia del cambio climático  y la necesidad de  cuidar nuestro planeta  en la agenda actual, desde BB&R  colaboramos con Green4Adu para promover el aprendizaje para adultos  enfocado en la adquisición de competencias verdes . Creemos firmemente que la educación a lo largo de la vida es clave para enfrentar los retos ambientales  de un mundo en constante transformación .  Pese a las múltiples iniciativas orientadas a la sensibilización y formación ecológica , en un estudio realizado por Green4Adu se pudieron observar ciertos ejes de crecimiento  en el aprendizaje de los estudiantes adultos  respecto a materias verdes :   Adquisición de habilidades ecológicas de manera autodidacta e informal.  Integración limitada y estructuradas de las materias verdes en los planes de estudio.  La disonancia entre que muchos estudiantes adultos consideren que ya sabe lo suficiente, y la carencia de aplicaciones prácticas.  Los participantes del estudio realizado por Green4Adu reconocen que la importancia de las habilidades verdes , pero existe poco aprendizaje estructurado . Carecen de vías claras  para aplicar estas habilidades profesionalmente, y su participación varía  según los intereses y la experiencia personal.   En el caso específico de España , coincidiendo con el caso de Grecia, es importante destacar el especial foco en  incentivos financieros y profesionales , con estudiantes que cuestionan el impacto económico  de la  sostenibilidad .   Por otro lado, para mitigar estos problemas o cubrir las áreas de mejora, Green4Adu concluye el estudio realizando algunas recomendaciones clave para todos los países europeos para el aprendizaje de  estudiantes adultos en materias verdes .  Conectar el aprendizaje con perspectivas profesionales para motivar a los estudiantes.   Se debe integrar un aprendizaje más experiencial y práctico.   Utilizar las tecnologías y la gamificación para hacer más atractiva la educación en sostenibilidad.   La colaboración con industrias y comunidades puede generar aplicaciones relevantes en el mundo real.  Fomentar una conexión emocional y valores propios hacia el medioambiente.   En resumen, tras estudiar las posibles mejoras en el aprendizaje de estudiantes adultos europeos en materias verdes, se puede concluir que el camino recorrido en materia de educación ambiental es valioso, aunque persisten aspectos a fortalecer en el panorama europeo.  En BB&R , junto con Green4Adu , queremos ayudar a mejorar el panorama educativo ecológico . Si te interesa esta iniciativa, consulta toda la información en la  página web del proyecto .
Ante la relevancia del cambio climático  y la necesidad de  cuidar nuestro planeta  en la agenda actual, desde BB&R  colaboramos con Green4Adu para promover el aprendizaje para adultos  enfocado en la adquisición de competencias verdes . Creemos firmemente que la educación a lo largo de la vida es clave para enfrentar los retos ambientales  de un mundo en constante transformación .  Pese a las múltiples iniciativas orientadas a la sensibilización y formación ecológica , en un estudio realizado por Green4Adu se pudieron observar ciertos ejes de crecimiento  en el aprendizaje de los estudiantes adultos  respecto a materias verdes :   Adquisición de habilidades ecológicas de manera autodidacta e informal.  Integración limitada y estructuradas de las materias verdes en los planes de estudio.  La disonancia entre que muchos estudiantes adultos consideren que ya sabe lo suficiente, y la carencia de aplicaciones prácticas.  Los participantes del estudio realizado por Green4Adu reconocen que la importancia de las habilidades verdes , pero existe poco aprendizaje estructurado . Carecen de vías claras  para aplicar estas habilidades profesionalmente, y su participación varía  según los intereses y la experiencia personal.   En el caso específico de España , coincidiendo con el caso de Grecia, es importante destacar el especial foco en  incentivos financieros y profesionales , con estudiantes que cuestionan el impacto económico  de la  sostenibilidad .   Por otro lado, para mitigar estos problemas o cubrir las áreas de mejora, Green4Adu concluye el estudio realizando algunas recomendaciones clave para todos los países europeos para el aprendizaje de  estudiantes adultos en materias verdes .  Conectar el aprendizaje con perspectivas profesionales para motivar a los estudiantes.   Se debe integrar un aprendizaje más experiencial y práctico.   Utilizar las tecnologías y la gamificación para hacer más atractiva la educación en sostenibilidad.   La colaboración con industrias y comunidades puede generar aplicaciones relevantes en el mundo real.  Fomentar una conexión emocional y valores propios hacia el medioambiente.   En resumen, tras estudiar las posibles mejoras en el aprendizaje de estudiantes adultos europeos en materias verdes, se puede concluir que el camino recorrido en materia de educación ambiental es valioso, aunque persisten aspectos a fortalecer en el panorama europeo.  En BB&R , junto con Green4Adu , queremos ayudar a mejorar el panorama educativo ecológico . Si te interesa esta iniciativa, consulta toda la información en la  página web del proyecto .

Cómo puede mejorar el aprendizaje de estudiantes adultos europeos en materias verdes y el papel de Green4Adu en esta tarea

Ante la urgencia del cambio climático  y su relevancia en la agenda global, en BB&R altamente concienciado con este problema, colaboramos con Green4Adu , un proyecto europeo, para impulsar la formación de adultos en habilidades sostenibles. Creemos firmemente que la capacitación en competencias verdes  es la herramienta clave  para enfrentar este desafío.   En un estudio realizado por Green4Adu entre los países participantes del proyecto, se observó que existen diferencias entre el aprendizaje en materias verdes y competencias ecológicas  por los distintos estudiantes adultos europeos .   Se estudiaron distintos elementos relevantes para la educación verde desde la perspectiva de un  estudiante adulto : qué consideraban habilidades verdes, conocimiento de dichas habilidades, previa enseñanza verde, opiniones e interés en competencias verdes, conocimiento de industrias locales verdes, conexión con la naturaleza, identidad medioambiental, naturaleza en planes de estudio, accesibilidad e inclusión, colaboración local.    La situación actual sobre este tema en el caso de España , a diferencia de Alemania, Grecia, Italia y Países Bajos, se distinguió por  La escasa educación en habilidades verdes, lo que lleva a asumir que se tienen suficientes conocimientos.  Los estudiantes urbanos se sienten desconectados de la naturaleza, pero buscan maneras de conectar.  La preocupación por la sostenibilidad se considera una herramienta de marketing corporativo en lugar de un esfuerzo genuino.  En definitiva, lo que más caracterizó e hizo destacar a los estudiantes adultos españoles en materias verdes  fue el conocimiento ecológico tradicional, sostenibilidad urbana y la educación multimedia. A diferencia de la importancia de la energía eólica, los centros de reciclaje y las experiencias prácticas en Alemania ; la relevancia de la huella de carbono, los incentivos profesionales y el emprendimiento verde en Grecia ; y el peso otorgado a la preservación costera, al “mindfulness” y a la artesanía local en Italia .   En conclusión, esta comparativa europea muestra que no existe un único camino hacia la sostenibilidad . Para luchas contra el cambio climático , debemos apostar por una educación que sea real y efectiva. Te invitamos a conocer como BB&R , en colaboración con el proyecto europeo Green4Adu , estamos dando forma a este modelo de educación verde y digital . Métete en la página web si quieres descubrir más de esta iniciativa.
Ante la urgencia del cambio climático  y su relevancia en la agenda global, en BB&R altamente concienciado con este problema, colaboramos con Green4Adu , un proyecto europeo, para impulsar la formación de adultos en habilidades sostenibles. Creemos firmemente que la capacitación en competencias verdes  es la herramienta clave  para enfrentar este desafío.   En un estudio realizado por Green4Adu entre los países participantes del proyecto, se observó que existen diferencias entre el aprendizaje en materias verdes y competencias ecológicas  por los distintos estudiantes adultos europeos .   Se estudiaron distintos elementos relevantes para la educación verde desde la perspectiva de un  estudiante adulto : qué consideraban habilidades verdes, conocimiento de dichas habilidades, previa enseñanza verde, opiniones e interés en competencias verdes, conocimiento de industrias locales verdes, conexión con la naturaleza, identidad medioambiental, naturaleza en planes de estudio, accesibilidad e inclusión, colaboración local.    La situación actual sobre este tema en el caso de España , a diferencia de Alemania, Grecia, Italia y Países Bajos, se distinguió por  La escasa educación en habilidades verdes, lo que lleva a asumir que se tienen suficientes conocimientos.  Los estudiantes urbanos se sienten desconectados de la naturaleza, pero buscan maneras de conectar.  La preocupación por la sostenibilidad se considera una herramienta de marketing corporativo en lugar de un esfuerzo genuino.  En definitiva, lo que más caracterizó e hizo destacar a los estudiantes adultos españoles en materias verdes  fue el conocimiento ecológico tradicional, sostenibilidad urbana y la educación multimedia. A diferencia de la importancia de la energía eólica, los centros de reciclaje y las experiencias prácticas en Alemania ; la relevancia de la huella de carbono, los incentivos profesionales y el emprendimiento verde en Grecia ; y el peso otorgado a la preservación costera, al “mindfulness” y a la artesanía local en Italia .   En conclusión, esta comparativa europea muestra que no existe un único camino hacia la sostenibilidad . Para luchas contra el cambio climático , debemos apostar por una educación que sea real y efectiva. Te invitamos a conocer como BB&R , en colaboración con el proyecto europeo Green4Adu , estamos dando forma a este modelo de educación verde y digital . Métete en la página web si quieres descubrir más de esta iniciativa.

¿Cuánto sabe un estudiante adulto medio europeo sobre medioambiente y competencias ecológicas? Un estudio hecho por Green4Adu

En un mundo cambiante en el que el  cambio climático  es uno de los problemas más salientes, y centro de muchas conversaciones, desde BB&R  de la mano de Green4Adu apostamos por la educación de adultos en competencias verdes  como vía para combatir este dilema.   Aunque ya se hayan llevado a cabo numerosos esfuerzos para concienciar a la sociedad  y educar en materias verdes , Green4Adu , iniciativa europea con la que desde BB&R colaboramos mano a mano para promover la enseñanza en competencias verdes, ha identificado ciertas  áreas de mejora  respecto a la enseñanza verde:   Falta de organización de competencias verdes en los planes de estudios.  Aplicación limitada de los conceptos de sostenibilidad en el mundo laboral.  Escaso apoyo institucional y colaboración con la industria para la educación de adultos.  Todos los participantes del estudio realizado por Green4Adu reconocen que las competencias verdes son cruciales , pero existe una clara falta de integración estructurada  en los programas de educación para adultos. Asimismo, el principal desafío  es la participación activa  de los estudiantes.  En el caso específico de España , coincidiendo con el caso de Grecia, es importante destacar el papel de los factores culturales y la educación para la sostenibilidad impulsada por políticas.   Por otro lado, para mitigar estos problemas o cubrir las áreas de mejora, Green4Adu concluye el estudio realizando algunas recomendaciones clave para todos los países europeos  para la  enseñanza en materias verdes .  Las instituciones podrían exigir formación en sostenibilidad  similar a la de seguridad laboral.  Se debe priorizar el aprendizaje digital y práctico  para aumentar la participación.   Las competencias verdes deben vincularse directamente con los beneficios económicos y la seguridad laboral  para atraer a estudiantes.   Se necesita una  mayor colaboración  con la industria para que la educación ecológica sea más relevante para los mercados laborales.     En definitiva, tras analizar las posibles mejoras que pueden llevar a cabo los educadores europeos en materias verdes, se puede concluir que se han logrado muchos avances en temas de enseñanza verde en Europa , pero todavía queda un largo camino por recorrer. En BB&R  con Green4Adu queremos contribuir al progreso de la educación de adultos en competencias verdes, mediante una propuesta innovadora de herramientas digitales y prácticas para la adquisición de competencias verdes de adultos. Si te interesa esta oportunidad, no dudes en mirar la  página web del proyecto .
En un mundo cambiante en el que el  cambio climático  es uno de los problemas más salientes, y centro de muchas conversaciones, desde BB&R  de la mano de Green4Adu apostamos por la educación de adultos en competencias verdes  como vía para combatir este dilema.   Aunque ya se hayan llevado a cabo numerosos esfuerzos para concienciar a la sociedad  y educar en materias verdes , Green4Adu , iniciativa europea con la que desde BB&R colaboramos mano a mano para promover la enseñanza en competencias verdes, ha identificado ciertas  áreas de mejora  respecto a la enseñanza verde:   Falta de organización de competencias verdes en los planes de estudios.  Aplicación limitada de los conceptos de sostenibilidad en el mundo laboral.  Escaso apoyo institucional y colaboración con la industria para la educación de adultos.  Todos los participantes del estudio realizado por Green4Adu reconocen que las competencias verdes son cruciales , pero existe una clara falta de integración estructurada  en los programas de educación para adultos. Asimismo, el principal desafío  es la participación activa  de los estudiantes.  En el caso específico de España , coincidiendo con el caso de Grecia, es importante destacar el papel de los factores culturales y la educación para la sostenibilidad impulsada por políticas.   Por otro lado, para mitigar estos problemas o cubrir las áreas de mejora, Green4Adu concluye el estudio realizando algunas recomendaciones clave para todos los países europeos  para la  enseñanza en materias verdes .  Las instituciones podrían exigir formación en sostenibilidad  similar a la de seguridad laboral.  Se debe priorizar el aprendizaje digital y práctico  para aumentar la participación.   Las competencias verdes deben vincularse directamente con los beneficios económicos y la seguridad laboral  para atraer a estudiantes.   Se necesita una  mayor colaboración  con la industria para que la educación ecológica sea más relevante para los mercados laborales.     En definitiva, tras analizar las posibles mejoras que pueden llevar a cabo los educadores europeos en materias verdes, se puede concluir que se han logrado muchos avances en temas de enseñanza verde en Europa , pero todavía queda un largo camino por recorrer. En BB&R  con Green4Adu queremos contribuir al progreso de la educación de adultos en competencias verdes, mediante una propuesta innovadora de herramientas digitales y prácticas para la adquisición de competencias verdes de adultos. Si te interesa esta oportunidad, no dudes en mirar la  página web del proyecto .

Cómo pueden mejorar los educadores europeos en materias verdes y el papel de Green4Adu en esta tarea

¿Alguna vez te has planteado como enfocan enseñar en materias verdes  diferentes  educadores europeos ? En BB&R  creemos en la importancia de la educación para ayudar a mitigar dos problemas de actuales, el cambio climático  y adultos poco cualificados . Por ello colaboramos con Green4Adu , y otras entidades europeas, para poner nuestro granito de arena.  En un estudio realizado por Green4Adu entre los países participantes del proyecto, se observó que sí existen diferencias entre la enseñanza en materias verdes  por los distintos educadores europeos .   Se estudiaron distintos elementos relevantes para la educación verde : qué consideraban materias verdes, el peso otorgado en el currículum de enseñanza, los retos enfrentados, las opiniones de los estudiantes, la cercanía con las industrias locales verdes, la conexión con la naturaleza, la identidad medioambiental, la naturaleza en los planes de estudio, la accesibilidad e inclusión, y la colaboración local.   La situación actual sobre este tema en el caso de España , a diferencia de Alemania, Grecia, Italia y Países Bajos, se distinguió por   destacar las prácticas sostenibles tradicionales y la economía circular,   la educación ambiental se basa en políticas, poco integrada en los planes de estudio,  la industria verde incluye el reciclaje y las cooperativas agrícolas sostenibles,   los estudiantes urbanos se sienten desconectados de la naturaleza,   y por el apoyo especial de los educadores españoles en identidad ecológica y la educación multimedia sobre sostenibilidad.   En definitiva, lo que más caracterizó e hizo destacar a los educadores españoles en materias verdes  fue la especial atención a las  prácticas tradicionales sostenibles  y la  profunda identidad ecológica . A diferencia de la importancia del marketing ecológico, la logística y la industria siderúrgica en Alemania ; la relevancia del “cero residuos”, el Pacto Verde Europeo y la energía eólica en Grecia ; la trascendencia de la espiritualidad, el “mindfulness” y la limpieza de playas en Italia ; y el peso dado a la competencia digital, la sostenibilidad laboral y la resolución de problemas en  Países Bajos .   Así pues, tras el breve análisis de los distintos enfoques de educadores europeos en materias verdes, Green4Adu demuestra que la educación verde en Europa no es un modelo único, sino un mosaico de enfoques locales. Entender esta diversidad entre países europeos es clave  para una mejor colaboración internacional y para la creación de programas educativos que realmente conecten con las personas, reduciendo la brecha actual de la cualificación  y a la vez protegiendo nuestro planeta . Si te interesa participar en este proyecto, no dudes en pasarte por su página web . Fuente de imagen: Pixabay
¿Alguna vez te has planteado como enfocan enseñar en materias verdes  diferentes  educadores europeos ? En BB&R  creemos en la importancia de la educación para ayudar a mitigar dos problemas de actuales, el cambio climático  y adultos poco cualificados . Por ello colaboramos con Green4Adu , y otras entidades europeas, para poner nuestro granito de arena.  En un estudio realizado por Green4Adu entre los países participantes del proyecto, se observó que sí existen diferencias entre la enseñanza en materias verdes  por los distintos educadores europeos .   Se estudiaron distintos elementos relevantes para la educación verde : qué consideraban materias verdes, el peso otorgado en el currículum de enseñanza, los retos enfrentados, las opiniones de los estudiantes, la cercanía con las industrias locales verdes, la conexión con la naturaleza, la identidad medioambiental, la naturaleza en los planes de estudio, la accesibilidad e inclusión, y la colaboración local.   La situación actual sobre este tema en el caso de España , a diferencia de Alemania, Grecia, Italia y Países Bajos, se distinguió por   destacar las prácticas sostenibles tradicionales y la economía circular,   la educación ambiental se basa en políticas, poco integrada en los planes de estudio,  la industria verde incluye el reciclaje y las cooperativas agrícolas sostenibles,   los estudiantes urbanos se sienten desconectados de la naturaleza,   y por el apoyo especial de los educadores españoles en identidad ecológica y la educación multimedia sobre sostenibilidad.   En definitiva, lo que más caracterizó e hizo destacar a los educadores españoles en materias verdes  fue la especial atención a las  prácticas tradicionales sostenibles  y la  profunda identidad ecológica . A diferencia de la importancia del marketing ecológico, la logística y la industria siderúrgica en Alemania ; la relevancia del “cero residuos”, el Pacto Verde Europeo y la energía eólica en Grecia ; la trascendencia de la espiritualidad, el “mindfulness” y la limpieza de playas en Italia ; y el peso dado a la competencia digital, la sostenibilidad laboral y la resolución de problemas en  Países Bajos .   Así pues, tras el breve análisis de los distintos enfoques de educadores europeos en materias verdes, Green4Adu demuestra que la educación verde en Europa no es un modelo único, sino un mosaico de enfoques locales. Entender esta diversidad entre países europeos es clave  para una mejor colaboración internacional y para la creación de programas educativos que realmente conecten con las personas, reduciendo la brecha actual de la cualificación  y a la vez protegiendo nuestro planeta . Si te interesa participar en este proyecto, no dudes en pasarte por su página web . Fuente de imagen: Pixabay

¿Cómo son los enfoques entre diversos educadores europeos en materias verdes?

Actualmente, la exclusión social  en adultos se puede derivar de dos brechas (entre otras) con las cuales el proyecto Green4Adu , en el que desde BB&R  colaboramos, aborda de manera cercana: la falta de habilidades digitales y, el desconocimiento en materias medioambientales y las llamadas competencias verdes.   Green4Adu no es un proyecto europeo más, es un plan con  impacto real  para crear un cambio social en adultos poco cualificados permitiéndoles un  doble salto hacia competencias verdes y digitales , mitigando la brecha digital y la brecha en conocimientos medioambientales. Esto aminora la exclusión social, y también les permite  mejorar su situación laboral .  Mediante herramientas digitales y adquisición de las competencias verdes ,  Green4Adu empodera adultos , poniendo sus habilidades y conocimientos a la orden del día. Una persona formada es una persona menos vulnerable, por ello esta “ alfabetización verde-digital " es clave para un cambio positivo en la sociedad . La digitalización y la sostenibilidad propuestas por Green4Adu pueden ser una herramienta de inclusión social .   En BB&R  creemos en la posibilidad de cambio y mejora, y en la importancia de ofrecer oportunidades sin barreras e iguales  para todo el mundo. Por ello, junto con otras entidades europeas estamos trabajando en Green4Adu . Si te interesa esta oportunidad, no dudes en mirar la página web del proyecto .
Actualmente, la exclusión social  en adultos se puede derivar de dos brechas (entre otras) con las cuales el proyecto Green4Adu , en el que desde BB&R  colaboramos, aborda de manera cercana: la falta de habilidades digitales y, el desconocimiento en materias medioambientales y las llamadas competencias verdes.   Green4Adu no es un proyecto europeo más, es un plan con  impacto real  para crear un cambio social en adultos poco cualificados permitiéndoles un  doble salto hacia competencias verdes y digitales , mitigando la brecha digital y la brecha en conocimientos medioambientales. Esto aminora la exclusión social, y también les permite  mejorar su situación laboral .  Mediante herramientas digitales y adquisición de las competencias verdes ,  Green4Adu empodera adultos , poniendo sus habilidades y conocimientos a la orden del día. Una persona formada es una persona menos vulnerable, por ello esta “ alfabetización verde-digital " es clave para un cambio positivo en la sociedad . La digitalización y la sostenibilidad propuestas por Green4Adu pueden ser una herramienta de inclusión social .   En BB&R  creemos en la posibilidad de cambio y mejora, y en la importancia de ofrecer oportunidades sin barreras e iguales  para todo el mundo. Por ello, junto con otras entidades europeas estamos trabajando en Green4Adu . Si te interesa esta oportunidad, no dudes en mirar la página web del proyecto .

La propuesta de Green4Adu: el doble salto hacia competencias verdes y digitales

La rápida transformación global  que estamos viviendo, implica un gran cambio en la oferta y demanda del mercado laboral. Desde BB&R de la mano del proyecto europeo Green4Adu queremos ayudarte a actualizar tu perfil profesional  para poder cumplir los requisitos y expectativas de los empleadores y así puedas tener una carrera profesional exitosa .   En concreto, Green4Adu está enfocado hacia  personas poco cualificadas para el mercado laboral  actual en Europa. Entendiendo por este término, a una población heterogénea, compuesta por personas con características y necesidades muy diferentes, entre ellas un bajo nivel educativo, bajas habilidades digitales, bajas habilidades cognitivas o educación medio-alta, pero con riesgo de pérdida de habilidades y obsolescencia.   Principalmente hay una desconexión entre las habilidades tradicionales y las nuevas demandas del mercado laboral, como lo son la digitalización y las  competencias verdes . Green4Adu ayuda a convertir esos perfiles poco cualificados y no adaptados a la situación actual, para convertirlos en profesionales del futuro . Esto lo lleva a cabo mediante   unas herramientas prácticas y accesibles ,   una adquisición de competencias verdes transversales  y muy valoradas ,   y un aprendizaje flexible, digital y adaptado  al ritmo de un adulto.  En definitiva, el adulto se “ re-etiqueta ” a profesional capacitado en competencias verdes y digitales, aumentando su valor en el mercado laboral, lo que mejora sus posibilidades de un gran éxito profesional. Así es cómo Green4Adu  transforma perfiles poco cualificados en profesionales del futuro  actualizados, competitivos y más alineados con la situación mundial actual.
La rápida transformación global  que estamos viviendo, implica un gran cambio en la oferta y demanda del mercado laboral. Desde BB&R de la mano del proyecto europeo Green4Adu queremos ayudarte a actualizar tu perfil profesional  para poder cumplir los requisitos y expectativas de los empleadores y así puedas tener una carrera profesional exitosa .   En concreto, Green4Adu está enfocado hacia  personas poco cualificadas para el mercado laboral  actual en Europa. Entendiendo por este término, a una población heterogénea, compuesta por personas con características y necesidades muy diferentes, entre ellas un bajo nivel educativo, bajas habilidades digitales, bajas habilidades cognitivas o educación medio-alta, pero con riesgo de pérdida de habilidades y obsolescencia.   Principalmente hay una desconexión entre las habilidades tradicionales y las nuevas demandas del mercado laboral, como lo son la digitalización y las  competencias verdes . Green4Adu ayuda a convertir esos perfiles poco cualificados y no adaptados a la situación actual, para convertirlos en profesionales del futuro . Esto lo lleva a cabo mediante   unas herramientas prácticas y accesibles ,   una adquisición de competencias verdes transversales  y muy valoradas ,   y un aprendizaje flexible, digital y adaptado  al ritmo de un adulto.  En definitiva, el adulto se “ re-etiqueta ” a profesional capacitado en competencias verdes y digitales, aumentando su valor en el mercado laboral, lo que mejora sus posibilidades de un gran éxito profesional. Así es cómo Green4Adu  transforma perfiles poco cualificados en profesionales del futuro  actualizados, competitivos y más alineados con la situación mundial actual.

Cómo Green4Adu transforma perfiles poco cualificados en profesionales del futuro

Actualmente estamos viviendo una crisis climática  y los adultos son un grupo clave que a veces pueden no estar en el foco de la conversación de las campañas educativas .   La educación siempre ha sido la clave del cambio, y desde BB&R de la mano de otras entidades europeas creemos firmemente en la importancia de la educación verde en adultos , pilar fundamental del proyecto que juntos estamos construyendo, Green4Adu .   Esta educación verde tendría varios grandes beneficios tanto para los adultos en formación, como para su entorno y para el propio medioambiente.   El mundo, junto con el mercado laboral , está cambiando. Es de vital importancia mantenerse al día con las demandas de las empresas , puesto que las competencias verdes ya no son solo materia de científicos, si no útiles y necesarias para todos los trabajadores, y por ello muy solicitadas  por los empleadores. Desarrollar tus competencias verdes con Green4Adu te ayudaría a mejorar tu empleabilidad y asegurarte un mejor futuro laboral .   Aunque el futuro a largo plazo esté en los estudiantes de los colegios, el poder de la transición ecológica  se halla en las manos de los adultos que toman decisiones en el presente con impacto real en la sociedad y el medioambiente. Green4Adu pone a disposición de estudiantes adultos las herramientas necesarias  para poder formar parte de ese cambio social y medioambiental  que estamos experimentando, creando adultos responsables, comprometidos, formados y empoderados, resultando en comunidades más resilientes .   Además, ponen el foco en una educación verde sin barreras , accesibles para todo el mundo sin tener en cuenta su nivel educativo previo o su posición socioeconómica. Green4Adu aboga por el uso de herramientas digitales sencillas  (plataforma Moodle en varios idiomas), luchando contra la brecha digital , y una democratización del conocimiento  sobre el cambio climático y las necesarias competencias verdes para combatirlo, resultado en una educación accesible e inclusiva .   Si te interesa la iniciativa, desde BB&R  queremos animarte a que explores la plataforma de aprendizaje de Green4Adu , porque nunca es tarde para aprender y  “reverdecer” tus competencias , mejorando numerosos aspectos de tu vida.    Fuente de la imagen: Pixabay
Actualmente estamos viviendo una crisis climática  y los adultos son un grupo clave que a veces pueden no estar en el foco de la conversación de las campañas educativas .   La educación siempre ha sido la clave del cambio, y desde BB&R de la mano de otras entidades europeas creemos firmemente en la importancia de la educación verde en adultos , pilar fundamental del proyecto que juntos estamos construyendo, Green4Adu .   Esta educación verde tendría varios grandes beneficios tanto para los adultos en formación, como para su entorno y para el propio medioambiente.   El mundo, junto con el mercado laboral , está cambiando. Es de vital importancia mantenerse al día con las demandas de las empresas , puesto que las competencias verdes ya no son solo materia de científicos, si no útiles y necesarias para todos los trabajadores, y por ello muy solicitadas  por los empleadores. Desarrollar tus competencias verdes con Green4Adu te ayudaría a mejorar tu empleabilidad y asegurarte un mejor futuro laboral .   Aunque el futuro a largo plazo esté en los estudiantes de los colegios, el poder de la transición ecológica  se halla en las manos de los adultos que toman decisiones en el presente con impacto real en la sociedad y el medioambiente. Green4Adu pone a disposición de estudiantes adultos las herramientas necesarias  para poder formar parte de ese cambio social y medioambiental  que estamos experimentando, creando adultos responsables, comprometidos, formados y empoderados, resultando en comunidades más resilientes .   Además, ponen el foco en una educación verde sin barreras , accesibles para todo el mundo sin tener en cuenta su nivel educativo previo o su posición socioeconómica. Green4Adu aboga por el uso de herramientas digitales sencillas  (plataforma Moodle en varios idiomas), luchando contra la brecha digital , y una democratización del conocimiento  sobre el cambio climático y las necesarias competencias verdes para combatirlo, resultado en una educación accesible e inclusiva .   Si te interesa la iniciativa, desde BB&R  queremos animarte a que explores la plataforma de aprendizaje de Green4Adu , porque nunca es tarde para aprender y  “reverdecer” tus competencias , mejorando numerosos aspectos de tu vida.    Fuente de la imagen: Pixabay

Educación verde sin barreras en adultos: el compromiso de Green4Adu

Research/B

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